На прошлой неделе в Канске состоялось окружное совещание педагогов.

В течение двух дней в городском Доме культуры обсуждались итоги работы системы образования Красноярского края в 2011 году, а также основные задачи и направления на 2012 год. В работе приняли участие министр образования и науки Красноярского края Вячеслав Башев, полномочный представитель губернатора Красноярского края в восточном территориальном округе Павел Корчашкин и представители 14 территорий края. Всего собралось более четырехсот человек.

Программа совещания была насыщена различными мероприятиями. Помимо основных докладов, в лицее №1 для учителей и директоров были проведены мастер-классы по работе на современном оборудовании. В гимназии № 4 в тематических группах учителя обсуждали вопросы перехода на новую систему оплаты труда и введения федеральных государственных образовательных стандартов. Кроме того, здесь коснулись темы организации дистанционного обучения и оценки качества образования. А в педагогическом колледже состоялась рабочая встреча Вячеслава Башева с главами администраций, заместителями глав по социальным вопросам и молодыми учителями, участниками краевой программы по поддержке молодых педагогов.

10 миллионов на олимпиады

Наталья Анохина, заместитель министра образования и науки Красноярского края:

- В 2011 году нам удалось впервые принять краевую долгосрочную целевую программу «Развитие системы дошкольного образования», направленную на строительство новых детсадов. Детские сады будут строиться в соответствии с федеральными образовательными стандартами и оснащаться современным оборудованием. Уже введено более 7000 мест. Для сравнения, в 2010 году их прибавилось всего три тысячи.

Отремонтировано шесть школьных зданий, находящихся в аварийном состоянии, и построено четыре школы в Красноярске и районах края. Более двух тысяч детей стали учиться в новых, современных школах. Ещё в 2011 году все школьники края, с первого по 11 классы, были обеспечены учебниками, приобретено 34 новых автобуса. Впервые была реализована программа «Одаренные дети Красноярья» и создано 12 ресурсных центров для работы с одаренными детьми. Получено 10 миллионов рублей для отправки школьников края на всероссийские и международные мероприятия. В 2011 году победителями всероссийской олимпиады стали 13 учеников Красноярского края. До этого было шесть и восемь.
Теперь о новой системе оплаты труда педагогов. Постепенно учителя понимают, как и за счет чего происходит повышение зарплаты, и напряжение становится меньше. Задача сегодняшнего совещания состоит в том, чтобы донести до учителей основные новшества и разъяснить сложные моменты.

О «хитрушках» в ЕГЭ

Владимир Шишмарев, руководитель службы по контролю в области образования Красноярского края:

- На сегодняшний день государственной формулировки, что такое качество образования, не существует. Уже в течение восьми, девяти лет разрабатывается общероссийская система оценки качества, но пока на выходе ничего нет. Поэтому пока качество образования следует рассматривать как соответствие государственным образовательным стандартам. За два года работы в этом направлении проверено около тысячи образовательных учреждений. Говорить, что все плохо - нельзя. Образование края имеет серьезные достижения, но все же пока еще есть проблемы. Когда будет выстроена система управления качеством, результаты будут меняться.

На единый государственный экзамен, как на показатель уровня освоения образовательных программ, можно ссылаться, но лишь в отношении русского языка и математики. Экзамен по ним сдают все учащиеся. А что касается предметов по выбору, в этом случае все сложнее. Ведь где-то физику сдают три человека, а где-то - 23. Также в ЕГЭ присутствовала некая «хитрушка». Только в этом году впервые установлен проходной балл и необходимое количество заданий для его достижения. Прежде такие критерии заранее не назывались и устанавливались лишь по полученным результатам. Эта система позволяла удерживать количество двоек на необходимом уровне.

Зарплата выросла

Андрей Панов, руководитель управления образования города Канска:

- Согласно проекту модернизации средняя заработная плата педагогов города к концу 2011 года выросла не менее чем на 33%. Сегодня она составляет 20 тысяч рублей. А в начале прошлого года была всего 14000. В этом вопросе одной из главных задач является объективное распределение фонда стимулирующих доплат на основании достижений и критериев.

Результаты подготовки выпускников на среднекраевом уровне по общеобразовательным предметам смотрятся неплохо, кроме русского языка и математики. Так что есть еще, над чем трудиться.

В работе с одаренными детьми неплохая динамика уже на протяжении двух лет: у нас четыре победителя и семь призеров краевых олимпиад, а ведь три года назад их было всего трое.

В 2012 году добавится 160 мест в дошкольных образовательных учреждениях. За счет участия в краевой целевой программе планируется провести капитальный ремонт детсадов №№ 21,38, расположенных в Северном микрорайоне. И на деньги из местного бюджета отремонтировать детские сады №№ 9,18.

Точка доступа

Павел Сергоманов, ректор краевого института повышения квалификации:

- За 2011год в Красноярском крае более 1500 учителей и свыше трехсот руководителей образовательных учреждений повысили свою квалификацию.
Если говорить про уровень педагогов, то он выше, чем в других регионах. Но все же, специалистов, соответствующих новым образовательным стандартам, пока не хватает. Чтобы вывести школу на качественно новый уровень, необходимо время.

Правительством края приняты очень хорошие меры по привлечению молодых специалистов, особенно в сельскую местность. Учителя получают по 340 тысяч «подъёмных», и главы территорий стараются решить проблемы с жильем. Также активно разрабатывается дистанционное обучение. Теперь при помощи интернета в селах, где не хватает учителей-предметников, будут транслироваться уроки из Красноярска или Канска. Заложены средства на оборудование 42 точек доступа в базовых школах и 169 точек приема.

Школа по-новому. Взгляд изнутри 

Елена Шереметьева, учитель Соколовской школы Иланского района:

- Работать теперь интересней. Конечно, в чем-то стало сложнее. Но это зависит от личного настроя учителя. Да и новая система оплаты заставляет постоянно совершенствоваться и предоставлять результаты. Те, кто стремятся модернизировать свою деятельность, получают больше.

Сергей Бодрин, директор Рощинской школы Уярского района:

- Работы прибавилось. Чем больше требований предъявляется к учителям, тем выше необходимость дополнительно нагружать себя. К тому же уровень учеников становится выше. Сама жизнь заставляет их самообразовываться и двигаться вперед. Многие из них начинают понимать необходимость получения знаний.

Галина Букина, заведующая районным методическим кабинетом управления образования Канского района:

- Учителям всегда нелегко работать. Они несут ответственность не только за образование, но и за душевные качества своих учеников. Дети стали более требовательными и пытливыми. Стремятся к знаниям и задают каверзные вопросы, поэтому всегда необходимо «держать руку на пульсе».

Людмила Пономарева, методист управления образования города Канска:

- Появились новые технологии, методики и новое оборудование. Необходимо не только научиться их использовать, но и добиться того, чтобы с их помощью процесс обучения стал более эффективным. Новая система оплаты труда также стимулирует повышать свои достижения.

Ольга Новожилова, воспитатель детского сада №36 города Канска:

- Тех, кто давно работает в нашей сфере, изменения особо не коснулись. Важным в своей работе я считаю возможность вложить в ребенка частицу, которая в дальнейшем поможет ему стать полноценной личностью. На новую систему оплаты труда наш детский сад только переходит, но те, кто уже перешли, говорят, что стало лучше.